LA ENSEÑANZA DE LA IMFORMATICA EN LOS ADULTOS MAYORES
El surgimiento en la educación superior cubana, a inicios de los años 70, de los cursos para trabajadores y algo después la educación a distancia, trajo consigo el desarrollo de métodos y formas organizativas del proceso de formación diferentes a las desarrolladas en los cursos regulares diurnos, caracterizados por un mayor tiempo de dedicación de los estudiantes al estudio y, en correspondencia con ello, niveles superiores de presencialidad.
Una importante y nueva cualidad de la universidad de hoy la constituye el hecho de estar soportada sobre nuevos escenarios tecnológicos, donde la computación y las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) introducen cambios significativos en el quehacer académico. Asume con responsabilidad su papel social trabajando ininterrumpidamente por lograr su pertinencia, así como la elevación de la calidad de vida espiritual y material de todo el pueblo, desde el año 2002, se acometen múltiples programas para incrementar las posibilidades y oportunidades de estudios de los jóvenes y de la juventud acumulada para ampliar sus horizontes culturales e intelectuales y desarrollar plenamente sus personalidades para lograr que cada uno aporte aún más a la sociedad en su desempeño laboral. Para ello, se lleva a cabo, una nueva etapa: la Universalización de la Educación Superior Cubana con la creación de las Sedes Universitarias Municipales como multiplicación y enriquecimiento de este subsistema de educación, así como la creación de la Universidad del Adulto Mayor a la par de estas transformaciones.
